许靖（1981.7-），男，湖北荆州人，中共党员，讲师。从事学生思想政治工作和党务工作十多年。
网络的普及让以前很多的不可能变成了可能，高校作为培养国家高尖端人才的摇篮，自然的成为网络信息的接收主力。网络的发展，给人类的生活带来了很多的便利，但也充斥着各种诱惑，更是给现在的大学教育提出了新的挑战。作为辅导员，应与时俱进，要利用好网络资源做好新时代下的学生思政工作。大学二年级是大学四年中定型之年，关系着大学生的人生走向。现在就如何在大学二年级中做好网络思政工作谈一点自己的看法。
一、大学二年级学生的特点。
1.心理方面。渡过了大一刚进校时的盲目和好奇。大一时，对任何事物都会产生兴趣，基本上都是公共课，专业课少，时间多，精力多，会积极参与各类活动。进入大二后希望去尝试的基本上都尝试过了，对自己的需求有了清晰的认识，会有目的的去汲取自己的需要。
2.学习方面。学习态度和学习目的和大一时有差异。随着适应了大学的生活，对学习的目的和态度会产生一些差异，特别是大学自由松散的管理方式让一些学生产生了学业上的懈怠和学习热情的下降，有少数学生只是追求不挂科。有的学生抓住机会，对自己感兴趣的科目不余遗力，和懈怠的学生产生强烈的对比。
3.行为方面。没有了父母的管束，没有了大一时的矜持，随着个人可支配时间的充裕，对自己要求的逐渐放松，惰性增强。
4.社交方面。随着对自我定位的不同，会根据自己的兴趣、专业等有选择性的参加。
二、思政工作进网络的迫切感。
2004年中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出要“主动占领网络思想政治教育主阵地”，“要加强校园网络建设，是网络成为主旋律、开展思想政治教育的重要手段”，为我们提供了加强网络思想政治工作的理论支撑和依据，也为辅导员的网络思政工作指明了方向。
中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月 ，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%。大学生是我国重要的网名活跃群体。网络上庞大的信息量深深的吸引着大学生的关注。
三、针对大二学生网络思政的做法
1.建立网络联系机制。通过大一时在微信、QQ等网络社交软件建立的联系加强对学生的了解，特别是平时在生活中无法了解到的情况，可以在网络上加以了解和深入，摸清学生的脉络。同时对特殊学生，可以通过加单独网络聊天的方式慢慢使学生放下戒心，深入学生的内心世界，帮助他们解决实际问题。
2.建立学生思想动态网上跟踪机制。主要是跟踪重点学生的网络语言和网络行为。以学生干部为主体，关注班级内重点学生的朋友圈，微博，聊天等，要全时段、全过程进行跟踪，发现问题及时反馈、及时回应。
3.加强网络思政的引导。要优化辅导员所能掌握的网络资源，弘扬主旋律，内容形式务求形式多样，把好质量关，努力增加吸引力和感染力。一方面要用社会主义核心价值形成正能量的宣传，另一方面利用网络上丰富的资引导学生加深专业学习。
